数学与应用数学专业本科人才培养方案（24版）
一、专业名称及专业代码
专业中文名称：数学与应用数学
专业英文名称：Mathematics and Applied Mathematics
专业代码：070101
二、培养目标
本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学科学的基本理论、方法与技能，能够运用数学知识和现代信息技术解决实际问题，具有适应数学与区域经济发展需要进行知识更新的能力，能够在基础教育领域从事教学工作的骨干教师，或在金融、证券、企事业等单位从事数据，特别是福祉数据处理和分析的行业骨干。
根据上述人才培养目标，对数学与应用数学专业员工毕业5年左右的职业发展预期如下：
【培养目标1】具有坚定的政治立场，良好的人文科学素养和职业道德，熟悉所从事行业领域的国家法律法规。具有高度的社会责任感，高尚的道德情操，爱国爱民的家国情怀，遵纪守法的公民意识和以员工为中心的育人情怀。
【培养目标2】掌握数学学科基础知识、基本理论和基本思想方法，具备数据科学等多学科基本知识，具有较强的综合运用能力、知识更新能力和实践创新能力。从事基础教师职业者，系统掌握基础教育数学课程标准和数学核心素养并在数学教学中加以贯彻。
【培养目标3】能够在专业实践和多学科背景下的团队中展现独立工作、团结协作和组织领导能力，能主动适应社会发展和环境变化，具有国际视野、良好的沟通交流和工程项目管理能力。
【培养目标4】具有终身学习的意识和能力，能通过继续教育或其他途径不断更新知识、提升能力，持续跟踪和了解本专业领域的新知识、新技术、新标准规范，并将其应用于专业实践中。
三、毕业要求
【毕业要求1】理想信念与家国情怀。
1.1践行社会主义核心价值观，了解中国国情及国内国际局势，了解并认同新时代中国特色社会主义的特征，做到爱国、敬业、诚信、友善。
1.2遵守职业道德规范，具有守法护法意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、科学梦想的践行者。
【毕业要求2】科学精神。
2.1遵守职业道德、国家政策方针及行业的标准和规范。
2.2 养成严谨的数学思维和求真、求实、创新、开放和批判精神。
【毕业要求3】知识整合
3.1 具备一定的数学学科知识融合、跨学科知识整合、理论和实践知识整合的能力。
3.2 能够综合利用数学、物理学、计算机等学科知识，进行综合实践应用。通过建立数学模型等方法，解决复杂数学及实际应用问题。
【毕业要求4】专业能力。
4.1 掌握数学学科的基础知识、基本理论及思想方法，具有跨学科知识结构，具有较强的数学语言表达能力。能够综合运用数学知识和方法解决实际问题，具有一定的创新意识。
4.2 从事基础教育职业者，系统掌握基础教育数学课程标准和数学核心素养并在数学教学中加以贯彻。
【毕业要求5】数智素养。
5.1 掌握计算机的基础知识，能熟练使用计算机及一些常用的数学软件，具有较强的数学实验能力。
5.2 掌握基本的数据获取、处理和分析方法，通过解决数据分析问题，将理论知识运用于实践中，提升实际操作能力。
【毕业要求6】自主学习。
6.1 理解自主学习的必要性，具有自主学习意识，了解拓展知识和能力的途径，掌握自主学习方法，能够根据自己的兴趣和需求进行自主学习和思考。
6.2 了解专业发展核心内涵和发展阶段路径，能够结合发展远景制定和实施自身学习和专业发展规划。养成良好的自主学习习惯，具有较强的自我管理的能力。
【毕业要求7】交流合作。
7.1 具有团队协作意识，认同团队协作的重要性。
7.2 能够有效地与同行及社会公众进行沟通和交流，主动与他人交流实践工作经验、解决理论与实践相关问题，具有团队合作的体验和经验。
【毕业要求8】国际视野。
8.1 具有国际意识、开放心态和跨文化交流能力。
8.2 关注、追踪国内外数学及其应用某些方面的发展动态和前沿，并应用到专业学习、研究与工作中。
表 1 毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标 1 |
培养目标 2 |
培养目标 3 |
培养目标 4 |
毕业要求1 |
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毕业要求2 |
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毕业要求3 |
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毕业要求4 |
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毕业要求5 |
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毕业要求6 |
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毕业要求7 |
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毕业要求8 |
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表 2 毕业要求实现矩阵
毕业要求 |
毕业要求分解指标点 |
课程名称 |
【毕业要求1】理想信念与家国情怀。…… |
1.1践行社会主义核心价值观，了解中国国情及国内国际局势，了解并认同新时代中国特色社会主义的特征，做到爱国、敬业、诚信、友善。 |
思想道德与法治；中国近现代史纲要；马克思主义基本原理；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；习近平新时代中国特色社会主义思想概论；形势与政策;高观点下初等数学；数学微格教学1-2；数学教育学；心理学；竞赛数学；教师技能数学史；中学数学课程标准及教材研究；数学史；解题研究；毕业实习。 |
1.2了解党的科学理论及其内涵，诚实的科学态度，正确的自然辩证法与科学技术观，并将其深入贯彻到职业生涯中。 |
中国近现代史纲要；马克思主义基本原理；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；习近平新时代中国特色社会主义思想概论；形势与政策。 |
1.3遵守职业道德规范，具有守法护法意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、科学梦想的践行者。 |
思想道德与法治；职业生涯规划；老员工就业指导；学习筑梦; 高观点下初等数学；数学微格教学1-2；数学教育学；心理学；竞赛数学；教师技能数学史；中学数学课程标准及教材研究；数学史；解题研究；毕业实习。。 |
【毕业要求2】科学精神。…… |
2.1遵守职业道德、国家政策方针及行业的标准和规范。 |
思想道德与法治；习近平新时代中国特色社会主义思想概论；劳动教育高观点下初等数学；数学微格教学1-2；数学教育学；心理学；竞赛数学；教师技能数学史；中学数学课程标准及教材研究；数学史；解题研究；毕业实习。 |
2.2 养成严谨的数学思维和求真、求实、创新、开放和批判精神。 |
数学分析1-3；高等代数1-2；解析几何；概率论基础；常微分方程；复变函数；近世代数；数理统计；微分几何；毕业论文。 |
【毕业要求3】知识整合。…… |
3.1 具备一定的数学学科知识融合、跨学科知识整合、理论和实践知识整合的能力。 |
数学分析1-3；高等代数1-2；解析几何；概率论基础；常微分方程；复变函数；近世代数；数理统计；微分几何；微格教学1-2；毕业论文。 |
3.2 能够综合利用数学、物理学、计算机等学科知识，进行综合实践应用。通过建立数学模型等方法，解决复杂数学及实际应用问题。 |
数学分析1-3；高等代数1-2；解析几何；概率论基础；常微分方程；复变函数；近世代数；数理统计；微分几何；微格教学1-2；毕业论文。 |
【毕业要求4】专业能力。…… |
4.1 掌握数学学科的基础知识、基本理论及思想方法，具有跨学科知识结构，具有较强的数学语言表达能力。能够综合运用数学知识和方法解决实际问题，具有一定的创新意识。 |
数学分析1-3；高等代数1-2；解析几何；概率论基础；常微分方程；复变函数；近世代数；数理统计；微分几何；毕业论文;毕业实习。 |
4.2 从事基础教育职业者，系统掌握基础教育数学课程标准和数学核心素养并在数学教学中加以贯彻。 |
CAI 设计；微格教学1-2；数学教育系；心理学；竞赛数学；教师技能；解题研究；数学史；中学数学课程标准及教材分析；高观点下初等数学；毕业实习；毕业论文。 |
【毕业要求5】数智素养。…… |
5.1 掌握计算机的基础知识，能熟练使用计算机及一些常用的数学软件，具有较强的数学实验能力。 |
大学计算机；人工智能及应用；数学建模；C程序设计；spss数据分析与基础应用；数据结构与算法；网络与信息安全；Python 大数据；CAI 设计；福祉数据分析；毕业实习；毕业论文。 |
5.2 掌握基本的数据获取、处理和分析方法，通过解决数据分析问题，将理论知识运用于实践中，提升实际操作能力。 |
人工智能及应用；数学建模；C程序设计；spss数据分析与基础应用；数据结构与算法；网络与信息安全；Python 大数据；CAI 设计；福祉数据分析；毕业论文。 |
【毕业要求6】自主学习。 |
6.1 理解自主学习的必要性，具有自主学习意识，了解拓展知识和能力的途径，掌握自主学习方法，能够根据自己的兴趣和需求进行自主学习和思考。 |
数学分析1-3；高等代数1-2；解析几何；概率论基础；常微分方程；复变函数；近世代数；数理统计；微分几何；毕业论文；毕业实习。 |
6.2 了解专业发展核心内涵和发展阶段路径，能够结合发展远景制定和实施自身学习和专业发展规划。养成良好的自主学习习惯，具有较强的自我管理的能力。 |
微格教学1-2；数学教育学；心理学；竞赛数学；教师技能；解题研究；数学史；中学数学课程标准及教材分析；高观点下初等数学；毕业论文；毕业实习；职业生涯规划；老员工就业指导；跨院系、跨专业选修课。 |
【毕业要求7】交流合作。…… |
7.1 具有团队协作意识，认同团队协作的重要性。 |
大学体育；心理健康教育；数学建模；C程序设计；军事理论；劳动教育；毕业实习。 |
7.2 能够有效地与同行及社会公众进行沟通和交流，主动与他人交流实践工作经验、解决理论与实践相关问题，具有团队合作的体验和经验。 |
大学英语；心理健康教育；数学建模；基础写作；劳动教育；毕业实习；毕业论文。 |
【毕业要求8】国际视野。…… |
8.1 具有国际意识、开放心态和跨文化交流能力。 |
中国近现代史纲要；形势与政策；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；习近平新时代中国特色社会主义思想概论；大学英语；军事理论；中国思想史；世界文明史；毕业论文。 |
8.2 关注、追踪国内外数学及其应用某些方面的发展动态和前沿，并应用到专业学习、研究与工作中。 |
实变函数；泛函分析；数值分析；数学建模；运筹学；点集拓扑；数学教育学；Python 大数据，毕业论文。 |
四、毕业学分要求
毕业需最低修满145学分。其中，通识教育课程最低修满48学分，需包括通识教育必修课程44学分，通识教育选修课程4学分；专业教育课程最低修满91学分，需包括专业基础课程、专业主干课程、综合实践课程等三类必修课程55学分，专业系列选修课程36学分；跨院系、跨专业选修课6学分（可以选修专业系列课）。
五、学制与学位
标准学制4年，最长修业年限6年。
符合毕业要求者，准予毕业，颁发数学与应用数学专业毕业证书。
符合《中华人民共和国学位条例》及《bwin·必赢本科员工学士学位授予工作实施办法》规定者，授予理学学士学位。
六、课程体系及学分分配
|
课程类别 |
学分 |
学分小计 |
通识
教育
课程 |
必 修 |
思想政治教育 |
19 |
39 |
44 |
大学外语 |
8 |
信息技术 人工智能 |
2 2 |
大学体育 |
4 |
军事教育 |
4 |
导师制课程 |
职业生涯规划 |
1 |
3 |
老员工就业指导 |
1 |
心理健康教育 |
1 |
公民素养课程 |
福祉文化 |
1 |
2 |
创新创业基础 |
1 |
选 修 |
限选 |
公共任意选修课 |
2 |
4 |
4-10 |
公共任意选修课 |
2 |
任选 |
公共任意选修课 |
0-6 |
|
跨院系、跨专业选修课 |
专业
教育
课程 |
必 修 |
专业基础课 |
50 |
91-97 |
专业主干课 |
综合实践课程 |
5 |
选 修 |
专业系列课 |
36-42 |
总学分要求 |
145 |
